当孩子到了三周岁到四周岁时，也就意味着孩子要背上小书包进入幼儿园去学习，成为幼儿园中的一位小朋友了。记得有位从事幼教专业博士的妈妈，提出了不会让自己孩子去幼儿园的说法。那么，孩子真的不用到幼儿园去学习吗？其实，在孩子的成长中需要爸妈利用“鲶鱼效应”来刺激孩子，帮助孩子更好的成长。
每年到开学的时候，总会有很多的家长成群结队，怀里抱着打扮的甜美可人，酷帅十足的小女孩或者小男孩去送孩子去幼儿园。刚开始，孩子们都很高兴，看到这么多人很是新奇，东张西望。但是，当家长把孩子送到幼儿园要离开时，就听到孩子们号啕大哭，伤心欲绝，一浪高过一浪的哭声。
当看到孩子哭得泪流满面，不断抽泣时，很多家长也就会跟着孩子哭起来。就不想让孩子去幼儿园了，感觉孩子吃苦受罪。确实，有一部分不赞成将孩子送到幼儿园，觉得孩子没有必要去幼儿园。
一、家长认为孩子没有必要去幼儿园的原因
1、自己有能力教育好孩子
如今的社会都是高科技的时代，有很多的家长也都拥有高学历，毕业于知名的高等学府。确实，有足够的能力轻松完成孩子幼儿园的课程。还有一部分的家长是从事教育事业的，这种家长也是有能力将孩子教育得更好。
这种家长觉得不仅自己拥有足够的能力可以将孩子教育得更好，而且，还让孩子拥有更加自由和充足的时间去玩耍，去接触更多的人和物以及大自然。
2、担心孩子厌学
孩子们的天性都是爱玩，而且喜欢无拘无束的自在感。而到幼儿园后，孩子们要学习数数，认识汉字，学会读英语单词，舞蹈课，绘画课。这些都需要孩子安静地做到小椅子上来完成，对于孩子们来说是比较枯燥和无聊的。可能会导致孩子对学习产生抵触的心理，厌烦学习。
其实，孩子们不管是在多大年龄，都存在不同程度的厌学心理。
3、幼儿园的教学过于模板化
无规矩不成方圆，幼儿园自然也是有自己的规矩的。幼儿园都有自己的一套教学模式和教育大纲，而且比较固定。有一部分家长觉得幼儿园过于模板化的教学方式，会束缚孩子，磨灭孩子的天性。
4、担心孩子在学校无法照顾周到
如今随着幼儿教育的飞速发展，很多的幼儿园也应运而生。但是，也出现了很多的问题，比如无营业执照，无教学资格证，无卫生许可证。以及用面包车或者私家车来当做校车，接送孩子上下学等种种问题随之而来。
不断地有新闻或者网络曝光，幼儿园虐待儿童的事件发生，或者食物中毒，幼儿园老师用透明胶带将孩子的嘴封住等情况的发生。这些令人胆寒，震怒的情况，确实会让家长们产生担忧。
面对家长们的担忧，和幼儿园模式化的教育，以及孩子们的各种不适应，那么孩子真的没有必要上幼儿园吗？家长们要学会利用“鲶鱼效应”来刺激孩子，帮助孩子成长。
二、孩子有上幼儿园的必要性
我们都知道著名的“鲶鱼效应”，就是将好动活泼的鲶鱼投入到安于现状，生性胆小的沙丁鱼当中。然后，利用鲶鱼搅动水流制造和鲶鱼的食肉性来激发沙丁鱼的活力，让沙丁鱼不断的奋力游走，从而激活沙丁鱼的求生欲，延长沙丁鱼的存活时间。至此，“鲶鱼效应”已经被众多的人和领域采用。
1、幼儿园可以提高孩子的竞争意识
幼儿园，不仅是一个简单的交给孩子知某数识某文的学前教育机构，更是一个锻炼孩子为人处世，学会竞争提高孩子的竞争意识的教育机构。比如，幼儿园的小朋友很多，在一起玩玩具，做游戏和学习时不免都会产生比较和竞争。
而我们都身处于竞争激烈的社会环境，如果我们一直将自己置身与沙丁鱼生活的环境，安于现状，不求上进，害怕挑战，没有忧患意识和竞争意识。那么，我们迟早会成为鲶鱼口中之物。同理可得，孩子如果不与同龄人接触和玩耍，就会丧失竞争力，长大后就很难适应社会。
2、幼儿园可以提高孩子的适应能力
我们都知道适应能力是要靠后天培养形成的。而适应能力的强弱对于孩子以后的学习和生活都有着很大的影响，适应能力强的孩子能够很快的融入到新的学习环境和生活环境，学习和生活也就比较轻松。
在幼儿园里，孩子们要跟不同的小朋友接触，玩耍和学习。还要跟不同的老师接触，去参加幼儿园的节日演出等。这些无形之中都可以锻炼孩子的适应能力。
3、提高孩子的交际能力
小宝上幼儿园后回来从小书包里翻出了一块粉色的小橡皮，说这是思思送给我的礼物。到第二天，早上小宝要去幼儿园的时候，抓起桌子上的一包饼干装到了口袋里。说是要送给思思的，因为思思送给她橡皮了。在两个小朋友你来我往当中，建立了小小的友谊，这就是一种交际能力，是两个小朋友主动交流的一种表现形式。
4、幼儿园有利于幼小衔接
幼儿园无疑在幼小衔接当中起着不可替代的作用。在幼儿园当中孩子已经将在学校需要遵循的基本课堂规矩和礼仪熟练的掌握，而且对于老师平时的要求，上课习惯都有了基本的了解。这些基本的学校规矩和课堂纪律能够让孩子轻松适应到小学生活。
幼儿园的生活确实存在着一些不太合理的因素。但是从长远的角度考虑，孩子可以通过幼儿园的教育和生活学到很多的知识，比如，可以让孩子在幼儿园锻炼交际能力，适应能力，竞争力，而且更有利孩子上小学后的生活和学习。