科教兴国，教育至关重要，可是有必要培养那么多研究生吗？笔者认为是否定的。
为什么这几年研究生招生火爆，因为疫情三年，如今研究生考试变成了很多本科生未来延缓就业的一种临时性措施。
我不是否认研究生的价值，而是研究生应该恢复研究生本来的价值，导师应该精准培养自己的学生，而不是如同本科生一样大班教学。
我们不要否认人的智商高低，不是每个人都可以做学问，做理论研究，做高质量的动手和创造。
人是分的，不是分三六九等，而是应该因材施教。我们不能否认智商这个客观存在的物质。
否则就不是马克思主义了，马克思主义认为世界是物质的，物质是运动的。智商虽然无形，但是客观存在的物质，我们不可以否认。甚至智商作为一个禁忌的话题，更是不对的，很多人看到这里可能要骂笔者了。
这里我声明一下，我读初中的时候是班级的第一，读高中实验班的时候，就是中等了，排名30+，我深刻的意识到了智商这个客观存在的物质了。
智商不是说你通过努力就可以改变了，比如，我读书的班级，很多孩子，就上课听听课，课下基本去打篮球，踢足球，周末直接去网吧打游戏了，根本没有所谓的用功学习。当我把这些故事分享给很多人的时候，很多人第一反应，人家偷偷去用功了，我这里就不想解释了，我只能告诉你，人家不需要用功，就可以上和哦，真要是用功了就北大清华了。
我同座位的一个同学，男孩子，不仅下课不学，上课觉得老师讲课没意思，都在偷偷的打一些小游戏机的游戏。后来考入了清华大学土木工程。这是一个客观事实。
这样说当智商一般的人在起早贪黑的学习时，人家在睡觉，在游戏。智商一般的人，背诵一篇文言文需要1个小时，两个小时，三个小时，智商高的人只要5分钟。
老师讲解数学公式，讲解一个几个例题，人家是完全理解，并且自由轻松的完全掌握，随意的给出任何一个难题，人家轻松的化解。考数学，可以不用草稿纸。
做物理化学生物当智商一般的人，觉得时间不够用，人家已经提前一个小时结束了，高考的时候，只是不想提前交卷，在找有没有粗心写错的。
怎么比？
智商高的人，写完一遍卷子，我可以负责任的告诉你，人家倒背如流。而智商一般的人，都懵逼了，都不知道自己写了啥。
我只是想告诉考研究生的那些学子们，不要把时间用在没有价值的事情上，很多人看过孙红雷演的少年班吧，都是人才，孙红雷说的话很扎心，把金枪鱼和鲶鱼放在一起，可以使金枪鱼一直处于兴奋状态，到了岸边不会死。用我们高中班主任的一句话，更加的扎心，智商普通的你只不过是一条长不大的餐条鱼，根本沉不下底部的，只能吃一些浮头食，而智商高的人是螺丝混，青混，扎心吧，老铁。
如果你读书的高校连都不是，你还好意思忙着考研，我只能说，你就是餐条鱼，你就是孙红雷口中的陪衬鲶鱼而已。
人贵在有自知之明，如果读了几年本科，你连自知之
明都没有，那你根本就没有好好读书，既然本科都没有好好读书，还凑什么热闹读什么研究生。
当然如果女孩子就算了，毕竟读了研究生，也许可以找一个拆二代，富二代，或者其他优秀男孩子。如果你是男孩子，那恕我直言，你就是废材一个，读了几年研究生，你有啥？读了研究生，你就有富足的生活了？有了房子了？有了车子了？可以找到体面优质的工作了？真是读书读傻了吧。你的竞争力不如一个工作了三年的本科生。
因为你智商平平，科研单位，你觉得你能进去吗？拼什么？拼智商？还是拼爹?
我只想唤醒还在考研的那些学生们，天天学习马克思主义哲学，马克思都在强调要认识事物的本质，都在强调系统全面的认识问题，而你们却在教条机械的理解，甚至不愿意承认技不如人，智不如人这样一个客观物质。